გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის მთავარი თემა	ო. ჰენრის მოთხრობა ,,ბოლო ფოთოლი“
საგანი/პედაგოგი	რუსული ენა და ლიტერატურა/ლუიზა ლევანდოვსკაია
სწავლების საფეხური/კლასი	საბაზო საფეხური / IX კლასი
მოსწავლეთა პროფილი	15 მოსწავლე/განსაკუთრებული საჭიროების მქონე მოსწავლე არ არის
გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალობა	მოსწავლეებს განუვითარდებათ გაცნობითი და ძიებითი კითხვის, საუბრის, წერის და სოციალური უნარ-ჩვევები
მიზანი და მისაღწევი შედეგები	მოსწავლე გაეცნობა ცნობილი ამერიკელი მწერლის ო. ჰენრის სემოქმედებას. იმსჯელებს, ისაუბრებს, გააკეტებს დასკვნებს და გაანალიზებს მიღებულ ინფორმაციას ·         მოსწავლე შინაარსის გაგების გაადვილების მიზნით იყენებს სათანადო სტრატეგიებს ·         ტექსტს  ყოფს შინაარსობრივ  ნაწილებად  და  განარჩევს  მთავარ  საკითხს. ·         გამოაქვს დასკვნა ტექსტიდან გამომდინარე.
წინარე ცოდნა	ლექსიკური  მარაგი,  გრამატიკული  ცოდნა.
შეფასების საგანი და პროცედურები	მოსწაავლეებს  ვაფასებ  წინასწარ  შედგენილი  შეფასების  სქემის   მიხედვით.
გამოყენებული სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსი	სასწავლო  მასალა: სახელმძღვანელო, დაფა, თვალსაჩინოება, დამატებითი  ლიტერატურა, კომპიუტერი, პროექტორი.
გაკვეთილის მსვლელობა და მენეჯმენტი	კლასის ორგანიზაცია, მისალმება-2 წთ. გაკვეთილის A ფაზა-გამოწვევა. აქტ. 1- გონებრივი, იერიში 5-7 წთ. მასწავლებელი სვავს კითხვებს: 1.      ვინ ყვება ამ მოთხრობაში ასახულ ამბავს? 2.      ვინ არის მოთხრობის მთავარი გმირი? 3.      რა დამოკიდებულება ჰქონდათ მეგობრებს ერთმანეთში? 4.      როგორი ადამიანი იყო ბერმანი? გაკვეთილი B ფაზა- ცოდნის კონსტრუირება აქტ. 2 - მოსამზადებელი სამუშაო. ·         ტექსტში გამოყენებული ახალი სიტყვების დამუშავება-შესწავლა ·         სიტყვების სწორი წარმოთქმა ·         ბიოგრაფიული ცნობები ო. ჰენრის შესახებ აქტ. 3. გაცნობითი კითხვა - 10 წთ. ·         მოსწავლე კითხულობ ტექსტს, ყოფს ნაწილებათ და ასათაურებს ·         მოსწავლე პასუხობს 10-12 კითხვაზე სწორია თუ არა? ,,კი“, ,,არა“ აქტ. 4. ძიებითი კითხვა - 10 წთ. ·         მოსწავლე ყურადღებით კითხულობს ტექსტს და პასუხობს დასმულ კითხვებს ·         მოსწავლე აკეტებს მასწავლებლის მიერ მიცემულ ტესტს გაკვეთილის C ფაზა - რეფლექსია. მასწავლებელი აფასებს კლასის მუშაობას - 3 წთ. ·         საუბრისას აზრობრივი საუბრისას თანმიმდევრობა ·         საკუთარი დამოკიდებულების გამოხატვა ·         ლექსიკური, გრამატიკული კონსტრუქციის სწორი გამოყენება ·         საშინაო დავალება - 3 წთ. ·         ,,ბოლო ფოთოლი“ თხრობით ·         დავალება N5, N6 - ტექსტის გამოყენებით